Đại học Y Hà Nội Mở Rộng 4 Ngành Mới và Nâng Chỉ Tiêu Xét Tuyển
Trường Đại học Y Hà Nội đang chuẩn bị mở rộng danh mục ngành đào tạo và thay đổi phương thức xét tuyển để phản ánh sự phát triển của ngành y tế cũng như nhu cầu của xã hội. Theo thông tin từ PGS.TS Lê Đình Tùng, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, trường sẽ mở 4 ngành mới trong năm 2024 và tăng chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế.
Các ngành mới bao gồm Hộ sinh, Kỹ thuật phục hình răng, Công tác xã hội và Tâm lý. Đặc biệt, trường cũng sẽ đào tạo ngành Kỹ thuật xét nghiệm y học và Kỹ thuật phục hồi chức năng tại phân hiệu Thanh Hóa, mở rộng cơ hội học tập và nghiên cứu cho sinh viên ở các khu vực khác nhau.
Phương thức xét tuyển mới này sẽ áp dụng cho các ngành Y khoa, Răng Hàm Mặt và Điều dưỡng chương trình tiên tiến, giúp thí sinh có chứng chỉ quốc tế tiếng Anh hoặc tiếng Pháp có cơ hội xét tuyển với mức điểm chuẩn thấp hơn. Điều này không chỉ tạo điều kiện cho sinh viên nước ngoài mà còn khuyến khích sinh viên trong nước nâng cao năng lực ngoại ngữ, phù hợp với xu hướng hội nhập quốc tế của ngành y học hiện đại.
Dự kiến, phương thức xét tuyển kết hợp sẽ chiếm 40% chỉ tiêu tuyển sinh, tăng gấp đôi so với năm trước. Điều này không chỉ đánh dấu sự linh hoạt và cập nhật của trường Đại học Y Hà Nội mà còn thể hiện cam kết nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu thực tiễn của ngành y trong thời đại mới.
Tuy nhiên, cùng với việc mở rộng và cập nhật chương trình đào tạo, trường cũng phải đối mặt với thách thức về học phí tăng mạnh. Theo đề án tuyển sinh năm học trước, học phí của trường đã tăng đáng kể so với các năm trước đó. Điều này đặt ra câu hỏi về khả năng tiếp cận giáo dục đại học của sinh viên, đặc biệt là những sinh viên có hoàn cảnh kinh tế khó khăn.
Trong bối cảnh ngành y học ngày càng phát triển và đòi hỏi những kiến thức và kỹ năng chuyên sâu, việc mở rộng ngành đào tạo và tăng cường chất lượng đào tạo là điều không thể tránh khỏi. Tuy nhiên, cần có sự cân nhắc cẩn thận để đảm bảo rằng việc nâng cao chất lượng không đi kèm với việc tăng phí đào tạo, từ đó đảm bảo tính công bằng và bình đẳng trong giáo dục đại học tại Việt Nam.
